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孟行(háng )悠心头茫然(rán ), 但此刻(kè )也不好(hǎo )多问, 站起来后也(yě )没再说话。

迟砚拿(ná )出没写(xiě )完的练习册，翻(fān )开铺平，顺(shùn )便回答(dá )：说得(dé )对。

都可以，我(wǒ )不挑食。孟(mèng )行悠看(kàn )自己一(yī )手粉笔灰，等我洗个手。

迟(chí )梳略有(yǒu )深意地(dì )看着她，话里有话，暗示意(yì )味不要(yào )太过明显：他从(cóng )不跟女生玩，你头(tóu )一个。

迟砚嗯了声，拿(ná )出手机一看(kàn )上面的(de )来电显(xiǎn )示，往旁边走了(le )几步才接起(qǐ )来。

迟(chí )砚跟他(tā )指路：洗手间，前面左拐走(zǒu )到头。

贺勤说(shuō )的那番话越想越带劲，孟行(háng )悠还把(bǎ )自己整(zhěng )得有些感动，坐下来后，对(duì )着迟砚(yàn )感慨颇(pō )多：勤哥(gē )一个数学老师口才(cái )不比许(xǔ )先生差啊，什么(me )‘教育是一个过程(chéng )，不是(shì )一场谁输谁赢的(de )比赛’，听(tīng )听这话(huà )，多酷(kù )多有范，打死我(wǒ )我都说不出(chū )来。

一(yī )句话听(tīng )得迟梳百感交集(jí )，她垂眸敛(liǎn )起情绪(xù )，站起(qǐ )来跟迟砚说：那我走了。

跟(gēn )迟砚并(bìng )排站着(zhe )，孟行悠(yōu )发现自己还不到他(tā )的肩膀(bǎng )，心塞(sāi )地叹口气(qì )：我还在长身体，受不住(zhù )这种摧残。