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在(zài )人少的时候，可以采(cǎi )取大(dà )统一的调度，但在人(rén )越来(lái )越多的时候，这种调(diào )度会(huì )变得困难许多。

贡献(xiàn )值就(jiù )是如此产生，每个人(rén )完成(chéng )自己的工作，系统都(dōu )会有(yǒu )记录。

部落中(zhōng )心的墙壁上(shàng )放着(zhe )一个大屏(píng )幕，上面有(yǒu )各种(zhǒng )各样的屋(wū )子，及其价(jià )格，每个人可以根据自己(jǐ )的需(xū )求，寻找部落中心的(de )工作(zuò )人员兑换。

他自己也(yě )有轮(lún )流的机会，进入学校(xiào )里面(miàn )学习魔法技能跟专业(yè )知识(shí )，可能是年龄大了，魔法(fǎ )技能他一直没有学会(huì )。

部(bù )落中心的墙壁上放着(zhe )一个(gè )大屏幕，上面(miàn )有各种各样(yàng )的屋子，及其(qí )价格，每个(gè )人可(kě )以根据自(zì )己的需求，寻找(zhǎo )部落中心的工作人员(yuán )兑换(huàn )。

他自己也有轮流的(de )机会(huì )，进入学校里面学习(xí )魔法(fǎ )技能跟专业知识，可(kě )能是(shì )年龄大了，魔法技能(néng )他一(yī )直没有学会。

他自己(jǐ )也有(yǒu )轮流的机会，进入学(xué )校里(lǐ )面学习魔法技能跟专(zhuān )业知(zhī )识，可能是年(nián )龄大了，魔(mó )法技能他一直(zhí )没有学会。

黎元(yuán )洪只是众(zhòng )多部落人当(dāng )中其(qí )中一个普通的人员。

学校(xiào )的第一场测试，黎元(yuán )洪的(de )一个孩子，也在里面(miàn )。