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学校的(de )第(dì )一场测试，黎元洪的一(yī )个(gè )孩子，也在里面。

学校的(de )第(dì )一场测试，黎元洪的一(yī )个(gè )孩子，也在里面。

每个(gè )人(rén )所拥有的能力，都各不(bú )相(xiàng )同，而部落的发展的各(gè )种(zhǒng )设施是无法(fǎ )跟上整体的(de )扩(kuò )张速度。

贡献值，这个由(yóu )陈(chén )天豪通过部落中心颁布(bù )的(de )第一个指令。

学校的第(dì )一(yī )场测试，黎元洪的一个(gè )孩(hái )子，也在里(lǐ )面。

贡献值(zhí )就(jiù )是如此产生(shēng )，每个人完成(chéng )自(zì )己的工作，系统都会有(yǒu )记(jì )录。

部落中心的墙壁上(shàng )放(fàng )着一个大屏幕，上面有(yǒu )各(gè )种各样的屋子，及其价(jià )格(gé )，每个人可(kě )以根据自己(jǐ )的(de )需求，寻找部落中心的工(gōng )作(zuò )人员兑换。

他自己也有(yǒu )轮(lún )流的机会，进入学校里(lǐ )面(miàn )学习魔法技能跟专业知(zhī )识(shí )，可能是年(nián )龄大了，魔(mó )法(fǎ )技能他一直(zhí )没有学会。

经(jīng )过(guò )他的努力工作，他用贡(gòng )献(xiàn )换取了一套小木屋，告(gào )别(bié )了潮湿黑暗的山洞，住(zhù )上(shàng )了明亮的木屋。