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许先生(shēng )走到两个人座(zuò )位(wèi )前，对着迟砚数落(luò )：你们(men )这同桌关系是(shì )革命友(yǒu )情啊，背课文(wén )都要互(hù )帮互助，迟砚(yàn )你这么(me )厉害，干脆以(yǐ )后替孟(mèng )行悠参加高考(kǎo )得了！

你去体校找点(diǎn )练家子(zǐ )女生，职高那(nà )边有多(duō )少你就找多少(shǎo )，跟他们人数持平。迟砚说。

施翘带着孟(mèng )行悠走进一条小巷子(zǐ )，只能进不能出，孟(mèng )行悠进去后，施(shī )翘那(nà )边的人聚在一(yī )起(qǐ )，把(bǎ )巷子口堵了个(gè )实在。

老爷子从鼻腔(qiāng )里哼了(le )一声，又把报(bào )纸翻了(le )一面：我不吃(chī )，胆固(gù )醇高，消受不(bú )起。

晚(wǎn )自习第一节课(kè )是自习(xí )，孟行悠赔进(jìn )去半条(tiáo )小命，总算把(bǎ )文科卷子写完，至少(shǎo )看起来没有留空，态(tài )度是非常端正的。

孟(mèng )行悠着急去打球，不(bú )耐烦地对施翘(qiào )说：你(nǐ )不会是想在这(zhè )里(lǐ )跟我(wǒ )了结吧？

怕打(dǎ )扰教室(shì )里面的人上课(kè )，迟砚(yàn )声音很轻，又(yòu )比刚才(cái )低沉许多，走(zǒu )廊空空(kōng )荡荡，不知道(dào )是不是(shì )心理作用，这(zhè )句话放(fàng )佛在耳边一遍(biàn )又一遍(biàn )重复，声音一(yī )遍比一遍轻，一遍比(bǐ )一遍远，悠长缱绻。

迟砚扫了一眼，替她(tā )总结：所以这是你不(bú )在场的证明。