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陈天豪自然不知道两人的心理，他储备能量晶石，只是因为想起前世那些魔法世界中对(duì )能量晶石的(de )利用，就算知(zhī )道两人(rén )的心理(lǐ )，他也(yě )是举双(shuāng )手赞同(tóng )。

接下(xià )来的几(jǐ )天可就(jiù )苦了那(nà )些小孩(hái )子们，原本只(zhī )需要学(xué )习一会(huì )儿，现(xiàn )在确实(shí )要花上(shàng )大部分(fèn )时间去(qù )学习了(le )。

跟战(zhàn )斗技能一样，文化模块同样有相应的任务出现。

其实学校的所有情况，系统中都有详细的介绍，这次主要是给林森他们介绍(shào )。

机器(qì )人教师(shī )陈诚作(zuò )为教师(shī )里面的(de )头领，此次作(zuò )为魔法(fǎ )测试的(de )讲解人(rén )，站在(zài )透明石(shí )头旁边(biān )。

还有(yǒu )他强行(háng )拉过来(lái )的女儿(ér )，陈玲(líng )一直跟(gēn )着陈一(yī )在第一(yī )研究所(suǒ )废寝忘(wàng )食的研究，部落里面多项研究，都少不了她的功劳。

测试完雷系技能，陈天豪对火系技能充满了期待。

下(xià )午，在学校的操场(chǎng )中间并(bìng )排放了(le )一百个(gè )一米高(gāo )的半透(tòu )明的石(shí )头。

建(jiàn )立学校(xiào )跟建造(zào )寺庙一(yī )样，只(zhī )需要足(zú )够的资(zī )源就能(néng )够从系(xì )统中兑(duì )换出相(xiàng )应的建(jiàn )筑物。

系统这(zhè )次很友(yǒu )好的给(gěi )出了技(jì )能点的获得方式。