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学校刚刚出来，教(jiāo )师只有十个，能够同(tóng )时教的人数有限，最(zuì )多(duō )能容纳5000人学习。

除了(le )陈天华，他想不出在(zài )部(bù )落里面有人可以教陈(chén )玲这些东西了，以前(qián )通(tōng )过积分学习技能，也(yě )没见过她有这些想法(fǎ )。

机器人教师陈诚作(zuò )为(wéi )教师里面的头领，此(cǐ )次(cì )作为魔法测试的讲(jiǎng )解(jiě )人，站在透明石头旁(páng )边。

林森他们目瞪口(kǒu )呆(dāi )的望着眼前出现的建(jiàn )筑物，他们惊呆了。

这(zhè )应该就是之前所说过(guò )的办理学校的那种传(chuán )承(chéng )方式吧？先经过普通(tōng )学校的教育，然后再(zài )去(qù )学习专业知识。

成年(nián )人实行轮流制度，每(měi )人(rén )学习一天，机器人(rén )教(jiāo )师会根据每人的进度(dù )安(ān )排课程。

下方人流(liú )涌(yǒng )动，为这座城镇增添(tiān )了几分热闹气息。

本(běn )来(lái )是文化课与魔法课可(kě )以放在上午一起测试(shì )，因人数众多，只得分(fèn )开测试。

但作为部落(luò )的(de )首席研究所所长——陈一，必然不能单纯(chún )的(de )只能完成指定图纸的(de )任务，在陈一的心中(zhōng )，还记得陈天豪曾经(jīng )说(shuō )过，要把能量晶石利(lì )用(yòng )起来，在他心中，他(tā )一直记得，现在刚好(hǎo )时间比较空闲，他又(yòu )重(chóng )新向这个研究发起了(le )挑战。

当然，就算如(rú )此(cǐ )，他的知识储备量，也是远远超越陈天豪(háo )，只不过他无法直接用(yòng )知识去帮助陈天豪，但(dàn )他可以用迂回的方式(shì )，去帮助陈天豪，陈(chén )玲(líng )能够学会新的知识(shí )，就是陈天华的一次尝(cháng )试(shì )。