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那人丝毫没(méi )有因为被打(dǎ )断话，而(ér )受到影响，继续沉稳的(de )说道：当然(rán )可以，请(qǐng )问校长，你(nǐ )需要更改为(wéi )什么名字？

玲儿，乖(guāi )，过几天就(jiù )有了。陈天(tiān )豪抱着陈玲，手里拿(ná )了一碗粥喂(wèi )了过去，转(zhuǎn )移话题道(dào )：来，喝一(yī )口粥。

所以(yǐ )对于部落的(de )人来讲，汉字并没有(yǒu )想象中那么(me )难懂。

这也就是机器(qì )人教师的优(yōu )点之一，强(qiáng )大的共享(xiǎng )信息能力以(yǐ )及信息处理(lǐ )能力，普通(tōng )的教师根(gēn )本没法比拟(nǐ )。缺点就是(shì )教师人数太少，陈天(tiān )豪现在恨不(bú )得自己能够(gòu )生产这样的机器人教(jiāo )师，这样就(jiù )能够让所有(yǒu )族人都学(xué )上。

陈天豪(háo )在举着雷盾(dùn )时，并不是(shì )毫无还手(shǒu )之力，他的(de )右手仍然可(kě )以施放其他技能，雷(léi )盾只是用了(le )一部分掌控(kòng )能力，如(rú )果没有打破(pò )雷盾的防御(yù )极限，雷盾(dùn )可以一直(zhí )举到能量消(xiāo )耗完毕为止(zhǐ )。

今天是学校在这个(gè )世界的第一(yī )次考试，陈(chén )天豪带着(zhe )陈玲、陈锋(fēng )两人站在学(xué )校门口，在(zài )一旁的还(hái )有许多家长(zhǎng )也来送小孩(hái )。

不等他细想，一旁(páng )的测试人员(yuán )也释放出自(zì )己手中的魔法技能，砸向了自己(jǐ )眼前的目标(biāo )。

当然这(zhè )种福利只是(shì )针对陈天豪(háo )一人，其他(tā )人想要学(xué )会技能，并(bìng )不是不可以(yǐ )，他需要从头学习。