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这也就是机器人(rén )教师的(de )优点(diǎn )之一，强大的共享信息(xī )能力(lì )以及信息处理能力，普(pǔ )通的(de )教师根本没法比拟。缺(quē )点就(jiù )是教师人数太少，陈天(tiān )豪现(xiàn )在恨不得自己能够生产(chǎn )这样(yàng )的机器人教师，这样就(jiù )能够(gòu )让所有族人都学上。

陈(chén )天豪(háo )也是瞪(dèng )大了眼睛看着陈(chén )玲，电(diàn )流实(shí )验，你这跨度也(yě )太大了(le )吧，他都不知道陈玲(líng )什么时(shí )候学(xué )习了这些超前的东西，都有(yǒu )的，只要去学校那里，都有(yǒu )你需要的工具，就算没(méi )有，爸爸给你造。

相对于闪(shǎn )电链(liàn )，火海给围观群众的感(gǎn )觉更(gèng )加深刻，由此又产生了(le )不少(shǎo )信仰力。

那个是什么石(shí )头？怎(zěn )么以(yǐ )前没有看见的？陈天豪(háo )也在(zài )操场中间，低声(shēng )向一旁(páng )的林(lín )森问道。

当然，就算如(rú )此，他的知识储备量，也是(shì )远远(yuǎn )超越陈天豪，只不过他(tā )无法(fǎ )直接用知识去帮助陈天(tiān )豪，但他可以用迂回的方式(shì )，去(qù )帮助陈天豪，陈玲能够(gòu )学会(huì )新的知识，就是陈天华(huá )的一(yī )次尝试。

不管是电系技(jì )能还(hái )是(shì )火系(xì )技能，在后面都(dōu )有一个(gè )图标(biāo )，不过是隐藏在(zài )后面，无法(fǎ )看清楚究竟是什(shí )么技能(néng )，只(zhī )有用技能点点开之后才(cái )有具(jù )体的说明。

比起陈锋，学霸(bà )陈玲就显得异常高兴，基础(chǔ )学科达到高中水平的人(rén )，正(zhèng )是陈玲这种学霸，文化(huà )课在(zài )陈玲手中，是手到擒来(lái )，她(tā )完全不担心接下来的测(cè )试，她(tā )更在(zài )乎的是测试完之(zhī )后的试(shì )验。