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学(xué )校的第一(yī )场测(cè )试，黎元(yuán )洪的(de )一个孩子(zǐ )，也在里面。

贡献值就是如(rú )此产生，每个(gè )人完成自己的(de )工作，系统都(dōu )会有记录。

在(zài )人少的时候，可以采取大统(tǒng )一的调(diào )度，但在人越(yuè )来越多的时候(hòu )，这种调度会(huì )变得困难许多(duō )。

部落中心的(de )墙壁上放着一(yī )个大屏幕，上(shàng )面有(yǒu )各种各样(yàng )的屋(wū )子，及其(qí )价格(gé )，每个人(rén )可以(yǐ )根据自己(jǐ )的需求，寻找(zhǎo )部落中心的工(gōng )作人员兑换。

他自己也有轮(lún )流的机会，进(jìn )入学校里面学(xué )习魔法技能跟(gēn )专业知识，可(kě )能是年龄大了(le )，魔法(fǎ )技能他一直没(méi )有学会。

学校(xiào )的第一场测试(shì )，黎元洪的一(yī )个孩子，也在(zài )里面。

他自己(jǐ )也有轮流的机(jī )会，进入学校(xiào )里面(miàn )学习魔法(fǎ )技能(néng )跟专业知(zhī )识，可能是年(nián )龄大了，魔法(fǎ )技能他一直没(méi )有学会。

他自(zì )己也有轮流的(de )机会，进入学(xué )校里面学习魔(mó )法技能跟专业(yè )知识，可能是(shì )年龄大了，魔法技能(néng )他一直没有学(xué )会。

在人少的(de )时候，可以采(cǎi )取大统一的调(diào )度，但在人越(yuè )来越多的时候(hòu )，这种调度会(huì )变得(dé )困难许多(duō )。