最后还是(shì )陈天豪想了个办法,分开成年(nián )人与未成(chéng )年人的课程。
他现在(zài )的主要任(rèn )务是把以(yǐ )前部落里面的那些小(xiǎo )孩都接过(guò )这边,那(nà )边只保留正常的工作(zuò )运行即可(kě ),需要换(huàn )人的时候,再换过来(lái )。
刚刚陈(chén )天豪还在(zài )想,建立(lì )学校之后(hòu ),怎么样解(jiě )决教师问(wèn )题,毕竟(jìng )他前世只(zhī )是一个普通(tōng )人,即使(shǐ )是以他那(nà )时的学科为基础,他(tā )也无法解(jiě )释那么多(duō )理论知识。
未成年人(rén )心思单纯(chún ),接触外(wài )面的事物较少,思想(xiǎng )比较活跃(yuè ),不容易(yì )形成思想僵化,可以(yǐ )更高效的(de )学习。
陈(chén )天豪解锁了新的技能(néng )之后,机(jī )器人都可(kě )以传授给(gěi )学生。
不(bú )等(děng )他细想,一旁的测(cè )试人员也(yě )释放出自己手中的魔(mó )法技能,砸向了自(zì )己眼前的目标。
其实(shí )并不是他(tā )的闪电链(liàn )没有效果,而是闪电(diàn )链的能量(liàng )全部被他(tā )眼前的石头所吸收。
这种手段(duàn )虽然快速(sù ),消耗积分可不是一(yī )个小数,才两三万(wàn )人的部落就需要消(xiāo )耗(hào )那么多积(jī )分,等以(yǐ )后人数上(shàng )去了,不(bú )得(dé )消耗海量(liàng )的积分。
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