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任务要求：建立一座容纳5000人学习的学校。

这两种知识到了后(hòu )面是形(xíng )成一个(gè )相辅相(xiàng )成的作(zuò )用，普(pǔ )通知识(shí )作为专(zhuān )业知识(shí )的基础(chǔ )，而专业知识又为普通知识加深印象。

听到结束的铃声，陈(chén )锋大呼(hū )一口气(qì )，伸手(shǒu )擦了擦(cā )额头的(de )汗，这(zhè )场考试(shì )对他而(ér )言，简(jiǎn )直是一(yī )场煎熬(áo )，总算(suàn )熬过去(qù )了。

不(bú )是说数学比语文简单，只是相对于语文的字的认识来讲，数学采(cǎi )用的是(shì )前世阿(ā )拉伯数(shù )字，学(xué )起来没(méi )有语文(wén )认字那(nà )么复杂(zá )。

当然(rán )不是说他们所有的知识都达到了那么高的境界，很多只是其(qí )中一门(mén )或者两(liǎng )门功课(kè )达到了(le )那样的(de )水平。

比起陈(chén )锋，学(xué )霸陈玲(líng )就显得(dé )异常高(gāo )兴，基(jī )础学科(kē )达到高(gāo )中水平的人，正是陈玲这种学霸，文化课在陈玲手中，是手到擒(qín )来，她(tā )完全不(bú )担心接(jiē )下来的(de )测试，她更在(zài )乎的是(shì )测试完(wán )之后的试验。

在林森眼中，这些发生都是理所当然的，在短短的半(bàn )个月时(shí )间，林(lín )森参与(yǔ )了部落(luò )里面的(de )每一项(xiàng )建设，在这期(qī )间，他(tā )还多次(cì )请教机(jī )器人教(jiāo )师。

魔(mó )法能量(liàng )在能量核心的调度下，开始向手中聚集，第一批测试人员(yuán )魔法水(shuǐ )平有高(gāo )有低，但每个(gè )人都在(zài )竭尽所(suǒ )能，展(zhǎn )现自己(jǐ )的最强(qiáng )实力。

陈锋非常紧张，低着头，手指不停的在掌心打圈。

接下来的(de )几天可(kě )就苦了(le )那些小(xiǎo )孩子们(men )，原本(běn )只需要(yào )学习一(yī )会儿，现在确(què )实要花(huā )上大部(bù )分时间(jiān )去学习(xí )了。