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火海一(yī )出，一股庞(páng )大炙热的火系能量覆盖了一个两米乘两米的正方形区域，在这个区域(yù )范围内被熊(xióng )熊烈火所灼(zhuó )烧。

不管是(shì )电系技能还(hái )是火系技能(néng )，在后面都(dōu )有一个图标(biāo )，不过是隐(yǐn )藏在后面，无法看清楚(chǔ )究竟是(shì )什么(me )技能，只有(yǒu )用技能(néng )点点(diǎn )开之后(hòu )才有(yǒu )具体的(de )说明(míng )。

在机(jī )器人教师介(jiè )绍完之后，陈天豪就把(bǎ )系统中关于学校的详细信息共享给林森他们几个管理层。

不单是陈一(yī )，陈文的心(xīn )中也同样有(yǒu )着这样的一(yī )个心结，想(xiǎng )要超越陈一(yī )，只能从能(néng )量晶石的利(lì )用中获得。

听到结束的(de )铃声，陈锋(fēng )大呼一(yī )口气(qì )，伸手(shǒu )擦了(le )擦额头(tóu )的汗(hàn )，这场(chǎng )考试(shì )对他而(ér )言，简直是(shì )一场煎熬，总算熬过去(qù )了。

并且也(yě )不是单纯的文化课，还有那些魔法技能的学习，基本上是对半开。

雷盾的效果就(jiù )如此惊人了(le )，这让陈天(tiān )豪更加期待(dài )闪电链的效(xiào )果了。

第一(yī )学校，不单(dān )是可以学习(xí )文化知识，还可以学习(xí )战斗技(jì )能。

陈玲一(yī )考完(wán )，就马(mǎ )上奔(bēn )向实验(yàn )室，显然实(shí )验室(shì )里面的(de )各种实验，对她更感兴(xìng )趣。