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孟(mèng )行(háng )悠坐在课桌上，为这(zhè )个卷轴费解，没注意(yì )迟(chí )砚从后门走进来。

念(niàn )头转了几个弯，话到(dào )嘴(zuǐ )边变了个样：有可能(néng )，课外活动也在教师(shī )考(kǎo )核范围内。

孟行悠没(méi )注意到迟砚的反常，听(tīng )见他说好斗志更加高(gāo )昂，开始说黑板报怎(zěn )么出的事情。

最后一节(jiē )音乐课，孟行悠要留(liú )在教室画黑板报的人(rén )物(wù )草稿，让楚司瑶帮忙(máng )给老师请了假。

秦千(qiān )艺(yì )不知道哪根经不对，非要抓着这个点不放(fàng )：你怎么知道一定能画(huà )完，你以前出过黑板(bǎn )报(bào )吗？你这样盲目自信(xìn )，要是让咱们班黑板(bǎn )报最后开窗天怎么办！

缓了几秒，孟行悠收(shōu )起脸上的笑，面无表情(qíng )地说：我有没有出过(guò )黑板报跟我能不能画(huà )完(wán )，有什么因果关系？

贺勤开完会回来听说(shuō )了(le )早上的事情，把迟砚(yàn )和孟行悠叫到办公室(shì )教(jiāo )训了一顿。

可是看见(jiàn )孟行悠这幅干劲十足(zú )眼(yǎn )神放光的表情，这话(huà )突然变得说不出口。

孟行悠嘴上跑火车没个(gè )把门的，话不过脑子(zǐ )就这么说了出来。