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哥(gē )哥的(de )同学(xué )也在(zài )，景(jǐng )宝去(qù )跟她(tā )打个(gè )招呼(hū )好(hǎo )吗(ma )？

没(méi )想(xiǎng )到(dào )会(huì )是(shì )这(zhè )个(gè )理(lǐ )由(yóu )，孟(mèng )行(háng )悠(yōu )撇嘴吐槽：民以食为天，我要收回你很精致这句话。

孟行悠听出这是给她台阶下的意思，愣了几秒，感觉掩饰来掩饰去累得慌，索性全说开：其实我很介意。

贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自己整得(dé )有些(xiē )感动(dòng )，坐(zuò )下来(lái )后，对着(zhe )迟砚(yàn )感慨(kǎi )颇(pō )多(duō )：勤(qín )哥(gē )一(yī )个(gè )数(shù )学(xué )老(lǎo )师(shī )口(kǒu )才(cái )不(bú )比(bǐ )许(xǔ )先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。

迟砚说得坦然，孟行悠想误会点什么都没机会，思想愣是飘不到言情剧上面去。

味道还可以，但是(shì )肉太(tài )少了(le )，食(shí )堂阿(ā )姨的(de )手每(měi )天都(dōu )抖(dǒu )。

孟(mèng )行(háng )悠(yōu )一(yī )怔(zhēng )，抬(tái )眼(yǎn )问(wèn )他(tā )：你(nǐ )不(bú )问(wèn )问(wèn )我能不能画完就放他们走？

贺勤和其他班两个老师从楼上的教师食堂吃完饭下来，听见大门口的动静，认出是自己班的学生，快步走上去，跟教导主任打了声招呼，看向迟砚和孟行悠：你们怎么还不去上课？