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当所有信(xìn )息收(shōu )集完毕之后，机(jī )器人(rén )教师才会(huì )根据各(gè )人的知识能力(lì )分班，集中讲课。

电(diàn )花、火花在空中飞舞(wǔ )，仿(fǎng )佛在开烟(yān )花盛宴(yàn )一般，显得格(gé )外美丽。

学校里面前(qián )面几(jǐ )天的课程，主要(yào )是收集每人对(duì )于各种(zhǒng )基础学科的掌(zhǎng )握能力，陈天豪共享(xiǎng )给机(jī )器人教师的只有(yǒu )基础信息，而(ér )课程的(de )掌握还是需要(yào )收集(jí )。

作为最为重要(yào )的研(yán )究人员，他们跟(gēn )那些小孩一样(yàng )，属于全日制学生。

教师(shī )沉稳的介绍着，关于学校的点(diǎn )点滴滴(dī )一一呈现在后(hòu )面跟着的林森众人心(xīn )里。

陈天豪在举着雷(léi )盾时，并不是(shì )毫无还(hái )手之力，他的(de )右手仍然可以施放其(qí )他技(jì )能，雷盾(dùn )只是用(yòng )了一部分掌控(kòng )能力，如果没有打破(pò )雷盾(dùn )的防御极限，雷(léi )盾可(kě )以一直举(jǔ )到能量(liàng )消耗完毕为止(zhǐ )。

教师沉稳的介绍着(zhe )，关(guān )于学校的点点滴(dī )滴一一呈现在(zài )后面跟(gēn )着的林森众人(rén )心里。

看来是没有触(chù )发到(dào )新任务的条件，现在任务栏中(zhōng )，一个(gè )为主线任务，一个是部落支线任务(wù )，一(yī )个教育任(rèn )务，一(yī )个宗教任务，还有一个显示未完成(chéng )的任(rèn )务，但却没有任(rèn )务的(de )要求的建(jiàn )设任务(wù )。

可以通过完(wán )成教育任务来获得相(xiàng )应的(de )技能点。

新出现(xiàn )的学校，人人(rén )都想进(jìn )去学习，特别(bié )是听到里面可以增强(qiáng )自己(jǐ )的实力，每个人(rén )都非常向往里(lǐ )面的课(kè )程。