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中午(wǔ )放学前(qián )，迟砚在讲(jiǎng )台上象征性(xìng )问了下有没(méi )有愿意留下(xià )来帮忙, 根本没人理。

迟砚(yàn )把孟行悠的(de )手机拿起来(lái )，看着那张(zhāng )图，没表态(tài )，只是问她(tā )：三天(tiān )能画完？

只(zhī )是比重不高(gāo )，迟砚在心(xīn )里补充，这(zhè )句话没有说(shuō )出口。

教室气(qì )氛莫名有些(xiē )僵，孟行悠(yōu )思忖片刻，委婉地说：还可以，我(wǒ )看其他(tā )班也(yě )这样排(pái )版的。不过(guò )我们班如果(guǒ )要争名次，不如搞点跟(gēn )别人不一样的？

孟行悠一(yī )怔，随后反(fǎn )应过来，喜(xǐ )不自胜：去(qù )买颜料吗？

午后的阳光(guāng )晒得人(rén )犯困，迟砚(yàn )伸手把窗帘(lián )扯过来拉上(shàng )，挺腰站直(zhí )提起精神接(jiē )了句：说来听(tīng )听。

六班的(de )宣传委员是(shì )个极不靠谱(pǔ )的刺头儿, 黑(hēi )板报的事情(qíng )上周五(wǔ )放假(jiǎ )前贺勤(qín )就交代过，可愣是等到(dào )这周四, 后面(miàn )的黑板还是(shì )一片空白。

孟行悠坐在课(kè )桌上，为这(zhè )个卷轴费解(jiě )，没注意迟(chí )砚从后门走(zǒu )进来。