系统这次很友(yǒu )好的给出了技能点的获得方式。
没(méi )有(yǒu )了(le )研究任务,陈一、陈文他们几个也跟着去学校里(lǐ )面(miàn )学(xué )习(xí )新的知识去了,作为(wéi )研究所的所长,对于完成系统(tǒng )的(de )研(yán )究(jiū )任务,已经颇为娴(xián )熟。
陈天豪一直在一旁观看,可(kě )是(shì )他(tā )没发现这些数字是怎(zěn )么计算的,如果是按照蓄力强(qiáng )度(dù )来(lái )讲(jiǎng ),第一个测试人员(yuán )的数字比大部分人员的都要高。
又(yòu )用(yòng )了(le )其他材料做试验,像石器、铁器之类的物体,虽(suī )没(méi )有(yǒu )融(róng )化,但也很好阻止住。
下午,在学校的操场中间并(bìng )排(pái )放(fàng )了(le )一百个一米高的半(bàn )透明的石头。
这些建筑物划分(fèn )了(le )多(duō )个(gè )区域,教学区、宿舍(shě )区、办公区、试验区等。
人数(shù )多(duō )了(le )之(zhī )后,建造速度都快(kuài )了许多,只是半个多月,林森(sēn )部(bù )落(luò )已(yǐ )经(jīng )焕然一新。
对比陈(chén )玲的快速答题状态,陈锋显得(dé )极(jí )为(wéi )吃(chī )力,经常挠头抓耳,好一会儿才在试卷上写下答案(àn )。
看(kàn )来(lái )是没有触发到新任(rèn )务的条件,现在任务栏中,一(yī )个(gè )为(wéi )主(zhǔ )线任务,一个是部落(luò )支线任务,一个教育任务,一(yī )个(gè )宗(zōng )教(jiāo )任务,还有一个显(xiǎn )示未完成的任务,但却没有任(rèn )务(wù )的(de )要(yào )求的建设任务。
可以(yǐ )通过完成教育任务来获得相应(yīng )的(de )技(jì )能(néng )点。
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