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不(bú )单是(shì )陈一(yī )，陈(chén )文的(de )心中(zhōng )也同(tóng )样有(yǒu )着这(zhè )样的(de )一(yī )个(gè )心(xīn )结(jié )，想要(yào )超越(yuè )陈一(yī )，只(zhī )能从能量晶石的利用中获得。

先不管专业技能方面，他发现那些普通技能的分类，不正是前世他所学习的那些？

陈诚可不管其他人是怎么猜测这些数字的计算方式，他在一旁高声(shēng )喊道(dào )。

看(kàn )来是(shì )没有(yǒu )触发(fā )到新(xīn )任务(wù )的条(tiáo )件，现在(zài )任务(wù )栏中(zhōng )，一(yī )个为(wéi )主线(xiàn )任务(wù )，一(yī )个(gè )是(shì )部(bù )落支(zhī )线任(rèn )务，一个(gè )教育任务，一个宗教任务，还有一个显示未完成的任务，但却没有任务的要求的建设任务。

这应该就是之前所说过的办理学校的那种传承方式吧？先经过普通学校的教育，然后再去学(xué )习专(zhuān )业知(zhī )识。

不是(shì )说数(shù )学比(bǐ )语文(wén )简单(dān )，只(zhī )是相(xiàng )对于(yú )语文(wén )的字(zì )的认(rèn )识来(lái )讲，数(shù )学(xué )采(cǎi )用的(de )是前(qián )世阿(ā )拉伯(bó )数字，学起来没有语文认字那么复杂。

听到结束的铃声，陈锋大呼一口气，伸手擦了擦额头的汗，这场考试对他而言，简直是一场煎熬，总算熬过去了。

先不管专业技能方面，他发现(xiàn )那些(xiē )普通(tōng )技能(néng )的分(fèn )类，不正(zhèng )是前(qián )世他(tā )所学(xué )习的(de )那些(xiē )？

林(lín )森摇(yáo )头道(dào )：族(zú )长，我(wǒ )也(yě )不(bú )清楚(chǔ )，学(xué )校里(lǐ )面的(de )事情都由陈诚掌管。

当然，就算如此，他的知识储备量，也是远远超越陈天豪，只不过他无法直接用知识去帮助陈天豪，但他可以用迂回的方式，去帮助陈天豪，陈玲能够学会新的知(zhī )识，就是(shì )陈天(tiān )华的(de )一次(cì )尝试(shì )。