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那(nà )正(zhèng )好，你跟迟砚(yàn )一起把黑板报(bào )出了，他写字(zì )你画画，忙不(bú )过来就再找点(diǎn )同学。这回咱(zán )们(men )争取拿个名(míng )次(cì )，看能不能消(xiāo )消主任的气，省得他一直对(duì )你们有成见。

孟行悠语速太(tài )快，以至于楚(chǔ )司(sī )瑶看见迟砚出(chū )现在楼梯口，想打断她都没(méi )来得及。

下午(wǔ )上课，孟行悠(yōu )全当中午的不(bú )愉(yú )快没发生过(guò )，跟迟砚正常相(xiàng )处，该说说该(gāi )笑笑。

看来他(tā )们在维护和谐(xié )同桌关系的问(wèn )题上，有一种(zhǒng )难(nán )得的默契。

办(bàn )公室还有其他(tā )老师，这话要(yào )是传到教导主(zhǔ )任耳朵，就是(shì )火上浇油。贺(hè )勤脸一板，佯(yáng )怒(nù )道：孟行悠，你是不是又想(xiǎng )写检查了？

我(wǒ )觉得可以分成(chéng )几个板块，在(zài )这些画圈空白(bái )的地方就画简(jiǎn )笔(bǐ )画，这样看起(qǐ )来比较工整不(bú )会凌乱。秦千(qiān )艺放下粉笔，转身看着迟砚(yàn )，班长，你觉(jiào )得(dé )怎么样？