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四(sì )宝伸出舌头(tóu )，舔了两(liǎng )下可能觉得(dé )不是小鱼干(gàn )味，正要缩(suō )回去，孟(mèng )行悠眼疾手(shǒu )快，捏住四(sì )宝的下巴，强制性把(bǎ )药塞进了它(tā )嘴巴里，前(qián )后不到三秒钟，别说(shuō )是猫，就连(lián )在旁边围观(guān )的景宝和(hé )迟砚，都没(méi )有反应过来(lái )。

声音，电(diàn )流，力量(liàng )，磁场，热(rè )源，这些都(dōu )可以作为主题来写作(zuò )文嘛。

迟砚(yàn )没心情做卷(juàn )子，听见(jiàn )手机在桌肚(dù )里震动，拿(ná )出来一看，过了几秒(miǎo )，回复过去(qù )。

总归结果(guǒ )是好的，孟行悠也不(bú )在乎过程怎(zěn )么样。

景宝(bǎo )扯住孟行悠的袖子，小声地说：我们要不要(yào )躲起来？

孟行悠拿到(dào )卷子，看见(jiàn )上头的作文(wén )题目，要(yào )求以光为主(zhǔ )题写八百字(zì )，顿时一头雾水。

贺(hè )勤把u盘插上(shàng )，打开里面(miàn )的一个表(biǎo )格：我们几(jǐ )个老师给大(dà )家分了个学(xué )习小组，通俗点说就(jiù )是结对子，两人一组互帮互助，大家各有所(suǒ )长，都拉对(duì )方一把，争取期中期(qī )末咱们的同(tóng )学，成绩都(dōu )能上个新(xīn )台阶。

孟行(háng )悠冷笑一声(shēng )，面无表情地说：我(wǒ )跟你没什么(me )好聊的。

迟(chí )砚写作文也快，孟行(háng )悠扣上笔盖(gài )，看见他剩(shèng )的作文格(gé )比自己还多(duō )，成就感别(bié )提多膨胀，出声颇为(wéi )自豪地叹了(le )句：班长你(nǐ )这样不行，容易江郎(láng )才尽的。