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在人少(shǎo )的时候，可以采取大(dà )统一的(de )调度，但在人(rén )越来越(yuè )多的时候，这(zhè )种调度(dù )会变得困难(nán )许多。

当他看见自己(jǐ )的孩子释放出电球的(de )时候，他激动得哭了(le )。

虽然(rán )他的孩子最(zuì )终(zhōng )成绩只有96分，没有(yǒu )达到合格的标准，但(dàn )是他知(zhī )道，只要继续(xù )努力，自己的孩子也(yě )终将会(huì )像之前的那(nà )些(xiē )大人一样，变得强(qiáng )大起来。

他自己也有(yǒu )轮流的(de )机会，进入学(xué )校里面(miàn )学习魔法技(jì )能(néng )跟专业(yè )知识，可能(néng )是年龄大了，魔法技(jì )能他一直没有学会。

每个人(rén )所拥有的能力(lì )，都各(gè )不相同，而(ér )部(bù )落的发展的各种设(shè )施是无法跟上整体的(de )扩张速(sù )度。

虽然他的(de )孩子最(zuì )终成绩只有96分(fèn )，没有(yǒu )达到合格的(de )标准，但是他知道，只要继续努力，自己(jǐ )的孩子(zǐ )也终将会像之(zhī )前的那(nà )些大人一样(yàng )，变得强大起来。

经(jīng )过他的努力工作，他(tā )用贡献(xiàn )换取了一套小(xiǎo )木屋，告别了潮湿黑(hēi )暗的山(shān )洞，住上了(le )明(míng )亮的木屋。