林森(sēn )只是派了(le )一些人作为工作人员(yuán )辅助陈(chén )诚,毕竟机(jī )器人教师(shī )只有十名,再让他们(men )干一些无关紧要的(de )活,那简(jiǎn )直是浪费时(shí )间,所以(yǐ )林森派了一些人来(lái )协(xié )助教师(shī )。
同样用了(le )两点技能(néng )点,点开了火系技能(néng )的后续(xù )两个技能。
这些建筑(zhù )物划分了多(duō )个区域,教学区、宿舍区、办(bàn )公区、试验区等。
新的任务(wù )都是有关技能人数有(yǒu )关,在(zài )陈天豪大量(liàng )人员支撑(chēng )下,一连完成了好几(jǐ )个任务,得到了十(shí )点技能点(diǎn )。
那些石头(tóu )吸收了魔(mó )法能量之后,犹如(rú )第(dì )一个人(rén )的石头那样(yàng ),从顶到(dào )底一遍一遍刷新着。
陈天豪(háo )对比雷球攻(gōng )击,闪电(diàn )链的攻击效(xiào )果并没有(yǒu )雷球那么大,但闪(shǎn )电(diàn )链的施(shī )放速度实在(zài )是太快了(le )。
立刻又在陈天豪的(de )耳边响(xiǎng )起系统的提(tí )示音:恭(gōng )喜你完成任务:技能(néng )普及,获得两点技(jì )能点。
林(lín )森他们目瞪(dèng )口呆的望(wàng )着眼前出现的建筑(zhù )物(wù ),他们(men )惊呆了。
这(zhè )也就是机(jī )器人教师的优点之一(yī ),强大(dà )的共享信息(xī )能力以及(jí )信息处理能(néng )力,普通(tōng )的教师根本没法比(bǐ )拟。缺点(diǎn )就是教师人(rén )数太少,陈天豪现在恨不得自(zì )己能够(gòu )生产这样的(de )机器人教(jiāo )师,这样就能够让所(suǒ )有族人(rén )都学上。
能(néng )够拥有这(zhè )些基础学科(kē ),对于陈(chén )天豪来说,那是再(zài )好(hǎo )不过的(de )事情。
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