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这点(diǎn )细(xì )微表情(qíng )逃不过迟砚的眼睛，他(tā )把手放(fàng )在景宝的头上，不放(fàng )过(guò )任何一(yī )个让他跟外界接触的机会：悠(yōu )崽跟你(nǐ )说话呢，怎么不理？

孟(mèng )行悠不(bú )怒反笑：班长交待的(de )事(shì )儿，当(dāng )然不能吹牛逼。

贺勤(qín )走(zǒu )到两个(gè )学生面前站着，大有护(hù )犊子的(de )意思, 听完教导主任的话，不(bú )紧(jǐn )不慢地(dì )说：主任说得很对，但(dàn )我是他(tā )们的班主任，主任说(shuō )他(tā )们早恋(liàn )，不知道依据是什么(me )？我们做(zuò )老师的要劝导学生，也得有理(lǐ )有据, 教(jiāo )育是一个过程，不是(shì )一(yī )场谁输(shū )谁赢的比赛。

迟梳的(de )电(diàn )话响起(qǐ )来, 几句之后挂断, 她走(zǒu )到(dào )景宝面(miàn )前蹲下来摸摸他的头，眼神温(wēn )柔：这两天听哥哥的话，姐姐(jiě )后天来(lái )接你。

景宝抬起头，可(kě )能孟行(háng )悠长得太纯良了些，让(ràng )孩子产(chǎn )生不了防备感，他试(shì )着(zhe )跟她对(duì )话：那你哥哥叫什么

迟(chí )砚写完(wán )这一列的最后一个字，抬头(tóu )看(kàn )了眼：不深，挺合适。