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迟(chí )砚顿了(le )顿(dùn )，脑中浮现(xiàn )出孟行(háng )悠的脸，嘴角(jiǎo )不自觉(jiào )漾开一抹笑意，言语(yǔ )温和地对景宝说：是(shì )哥哥喜欢的(de )人。

孟(mèng )行悠思虑周全(quán )：考完(wán )再亲吧，我们(men )都好好(hǎo )研究一下，不要有什(shí )么不愉快的体验。

——那怎么办(bàn )，我以(yǐ )后要变成残障(zhàng )人士了(le )。

——宝贝儿啊，爸(bà )爸跟你说话呢，你理(lǐ )一下爸爸。

各类试(shì )剂(jì )要按照不同(tóng )的方法(fǎ )稀释溶解来处(chù )理，不(bú )是一件轻松的活儿。

教授在学校出了名(míng )的(de )严厉，说话(huà )从不给(gěi )学生留情面，得亏孟(mèng )行悠心大，左耳朵进(jìn )右耳朵出，换做别的(de )女生怕是能当场难(nán )堪(kān )得哭出来。

孟行舟(zhōu )一视同仁：谁(shuí )让你偏(piān )科呢，孟学渣。

过了(le )一会儿, 孟行舟缓过(guò )神(shén )来, 似笑非笑(xiào )地看着(zhe )孟行悠，眼神(shén )算不上(shàng )友好：那小子(zǐ )是谁啊(ā )？

幸好高考作文不要(yào )求写诗，不然你及(jí )格(gé )更难。

哭完(wán )一阵，孟行悠从孟行(háng )舟怀里(lǐ )钻出来，红着眼瞪他(tā )：哥，你有没有听过(guò )一句话？