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经过一个小(xiǎo )时(shí )的准备，建造学(xué )校的空地也已经(jīng )准备妥当，就在伐(fá )木(mù )场旁边不远处，距(jù )离部落中心也(yě )不算太远。

技能点(diǎn )他(tā )是知道的，前世(shì )的(de )游戏中，有很(hěn )多(duō )游戏在学习新技(jì )能(néng )时，都会有一个(gè )技(jì )能点来学习。

众(zhòng )人的膜拜产生的(de )信(xìn )仰力，第一时间(jiān )被(bèi )寺庙中的雕像所(suǒ )吸收。

这也就是(shì )机器人教师的优点(diǎn )之(zhī )一，强大的共享(xiǎng )信息能力以及信(xìn )息处理能力，普通(tōng )的(de )教师根本没法比(bǐ )拟。缺点就是教(jiāo )师人数太少，陈天(tiān )豪(háo )现在恨不得自己(jǐ )能(néng )够生产这样的(de )机(jī )器人教师，这样(yàng )就(jiù )能够让所有族人(rén )都(dōu )学上。

拥有十点(diǎn )技能点的陈天豪(háo )，没有第一时间把(bǎ )后(hòu )续技能点出，后(hòu )面还有文化模块(kuài )没有查看，等后面(miàn )查(chá )看之后，再做决(jué )定也不迟。

学校(xiào )用了两天时间为所(suǒ )有(yǒu )人进行了信息收(shōu )集，接着就开始(shǐ )为他们讲述基础课(kè )程(chéng )。

刚刚陈天豪还(hái )在(zài )想，建立学校(xiào )之后，怎么样解决(jué )教(jiāo )师问题，毕竟他(tā )前(qián )世只是一个普通(tōng )人，即使是以他(tā )那(nà )时的学科为基础(chǔ )，他也无法解释那(nà )么多理论知识。

在点出技能的瞬间(jiān )，陈天豪就掌握了(le )这两种技能。

陈(chén )天豪暗自想着，这(zhè )种(zhǒng )学习方式不就跟(gēn )以前的读书差不(bú )多？虽然前世的教(jiāo )育(yù )一直被人贬低，但(dàn )对于部落来说(shuō )，不失为一种学习(xí )手(shǒu )段。总不能每一(yī )次(cì )都是用积分向系(xì )统学习吧。

闪电(diàn )链(liàn )：将雷系能量形(xíng )成(chéng )一道闪电链条，会对多个敌人造(zào )成伤害，首个目标(biāo )造(zào )成全额伤害，后(hòu )续敌人伤害相应(yīng )降低。