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立刻(kè )又在陈天豪的耳(ěr )边响起系统的提(tí )示音：恭喜你完(wán )成(chéng )任务：技能普及(jí )，获得两点技能(néng )点。

不单是陈一(yī )，陈文的心中也(yě )同(tóng )样有着这样的一(yī )个心结，想要超(chāo )越陈一，只能从(cóng )能量晶石的利用(yòng )中(zhōng )获得。

陈天豪(háo )解(jiě )锁了新的技能之(zhī )后，机器人都可(kě )以传授给学生。

陈(chén )天豪的飞行速(sù )度(dù )很快，花了半天(tiān )时间就把那些小(xiǎo )孩都接了过来。

不是说数学比语(yǔ )文(wén )简单，只是相对(duì )于语文的字的认(rèn )识来讲，数学采(cǎi )用的是前世阿拉(lā )伯(bó )数字，学起来没(méi )有语文认字那么(me )复杂。

完成了所(suǒ )有建设任务之后(hòu )，陈天豪原本稀少(shǎo )的积分，又慢慢(màn )增加了不少，涨(zhǎng )到了5000分，不过，他(tā )又利用这些积(jī )分(fèn )，兑换了一些新(xīn )的建筑物。

人员(yuán )撤离，有专门的(de )人员收拾学生留(liú )下(xià )来的试卷。