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学校的第(dì )一场测试，黎元洪(hóng )的(de )一个孩子，也在里(lǐ )面(miàn )。

经(jīng )过他的努力工(gōng )作(zuò )，他(tā )用贡献换取了一套小(xiǎo )木屋，告别了潮湿黑(hēi )暗的山洞，住上了(le )明(míng )亮的(de )木屋。

虽然他(tā )的(de )孩子(zǐ )最终成绩只有96分，没(méi )有达到合格的标准，但是他知道，只要(yào )继(jì )续努力，自己的孩(hái )子(zǐ )也终(zhōng )将会像之前的那些大(dà )人一样，变得强大起(qǐ )来。

他自己也有轮流(liú )的机会，进入学校(xiào )里(lǐ )面学(xué )习魔法技能跟(gēn )专(zhuān )业知(zhī )识，可能是年龄大了(le )，魔法技能他一直没(méi )有学会。

每个人所(suǒ )拥(yōng )有的(de )能力，都各不(bú )相(xiàng )同，而部落的发展的各种(zhǒng )设施是无法跟上整体(tǐ )的扩张速度。

贡献(xiàn )值(zhí )就是如此产生，每(měi )个(gè )人完(wán )成自己的工作，系统(tǒng )都会有记录。

在人少(shǎo )的时候，可以采取大(dà )统一的调度，但在(zài )人(rén )越来(lái )越多的时候，这(zhè )种调(diào )度会变得困难许多。

这是为了更加方便管(guǎn )理整个部落，随着(zhe )对(duì )周边(biān )部落的讨伐，越(yuè )来越(yuè )多的生物加入了他的(de )部落大队。