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陈天豪举着(zhe )盾牌，来到外面(miàn )，随手找了一根(gēn )木(mù )头，插到盾(dùn )牌里(lǐ )面，木头在接触(chù )的瞬间，已经变(biàn )成了黑炭。

在林(lín )森(sēn )眼中，这些发生(shēng )都是理所当然的(de )，在短短的半个(gè )月时间，林森参(cān )与(yǔ )了部落里面的(de )每(měi )一项建设，在这(zhè )期间，他还多次(cì )请教机器人教师(shī )。

这也就是机器(qì )人(rén )教师的优点(diǎn )之一(yī )，强大的共享信(xìn )息能力以及信息(xī )处(chù )理能力，普通(tōng )的(de )教师根本没法比(bǐ )拟。缺点就是教(jiāo )师人数太少，陈(chén )天豪现在恨不得(dé )自(zì )己能够生产这样(yàng )的机器人教师，这样就能够让所(suǒ )有族人都学上。

陈(chén )天豪查看了一(yī )下(xià )任务，测试是在(zài )满员状态一个月(yuè )后进行。

在基础(chǔ )学(xué )科学习当中，其(qí )中语文最为(wéi )困难(nán )，数学最为快捷(jié )。

陈天豪对比雷(léi )球攻击，闪电链(liàn )的(de )攻击效果并没有(yǒu )雷球那么大，但(dàn )闪电链的施放速(sù )度实在是太快了(le )。

建造学校所需要(yào )的资源已经全部(bù )就位，在测试技(jì )能时，陈天豪已(yǐ )经(jīng )通知林森准备(bèi )好(hǎo )一个足够大的空(kōng )地。