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这里(lǐ )明明(míng )有三(sān )个人(rén )，她(tā )却只(zhī )问迟(chí )砚，楚司(sī )瑶和(hé )孟行(háng )悠交(jiāo )换一(yī )个眼(yǎn )神，很有(yǒu )默契(qì )地选择沉默。

午后的阳光晒得人犯困，迟砚伸手把窗帘扯过来拉上，挺腰(yāo )站直(zhí )提起(qǐ )精神(shén )接了(le )句：说来听听。

跟迟砚从办公室出来，孟行悠不知道在想什么，一路没说话。

楚司瑶眼睁睁看着孟行悠脸色(sè )转过(guò )好几(jǐ )种情(qíng )绪，怕她(tā )把自(zì )己给(gěi )气死(sǐ )，轻(qīng )声提(tí )醒：悠悠(yōu )，你(nǐ )到底(dǐ )是在(zài )气秦(qín )千艺(yì )怼你，还是在吃醋啊

孟行悠耐心解释：不会的，肯定能画完，再说我们四个人(rén )呢，黑板(bǎn )也没(méi )多大(dà )，我(wǒ )今天把草稿画完明天就能上色。

看来他们在维护和谐同桌关系的问题上，有一种难得的默契。

孟行(háng )悠脸(liǎn )上莫(mò )名烧(shāo )得慌(huāng )，她(tā )怕迟(chí )砚看(kàn )出端(duān )倪，忙低(dī )下头(tóu )找书(shū )，闷(mèn )声应(yīng )道：知道(dào )了。

孟行(háng )悠叹了口气，对这个班级的凝聚力感到失望。

念头转了几个弯，话到嘴边变了(le )个样(yàng )：有(yǒu )可能(néng )，课(kè )外活(huó )动也在教师考核范围内。

贺勤转头看着孟行悠：孟行悠，我记得入校自我介绍的时候，你说你会画(huà )画？