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只是她的年纪还太(tài )小，陈天豪(háo )一直担心会对她以(yǐ )后的(de )发展造成影响，所(suǒ )以这次(cì )特意把她从研究所(suǒ )里面(miàn )拉了出来。

系统没有绝掉(diào )陈天豪的希望，在(zài )完成(chéng )教育任(rèn )务的同时，还是有(yǒu )机会(huì )奖励机器人教师的(de )。

陈天(tiān )华点点头，作为高(gāo )级的(de )智能机(jī )器人，他之前通过(guò )陈天(tiān )豪残留的意识，学(xué )习了很(hěn )多知识，可是那些(xiē )知识(shí )都是来(lái )源于陈天豪，他无(wú )法超(chāo )越陈天豪所在时代(dài )的科技(jì )。

陈天豪看着皱着(zhe )眉头(tóu )一脸不(bú )高兴的陈玲，笑着(zhe )道，你不是最喜欢(huān )研究(jiū )吗？那(nà )边也有研究室，你(nǐ )可以(yǐ )去那边研究，而且(qiě )是与众(zhòng )不同的研究。

陈天(tiān )豪暗(àn )自想着(zhe )，这种学习方式不(bú )就跟(gēn )以前的读书差不多(duō )？虽然(rán )前世的教育一直被(bèi )人贬(biǎn )低，但(dàn )对于部落来说，不(bú )失为(wéi )一种学习手段。总(zǒng )不能每(měi )一次都是用积分向(xiàng )系统(tǒng )学习吧(ba )。

不过，陈天豪敏(mǐn )锐的发现，在那些(xiē )技能(néng )后面，有一些隐藏的技能(néng )，似(sì )乎需要什么东西来(lái )解锁。

比起战斗机能孤零(líng )零的(de )几个，文化技能多了好多(duō )技能(néng )。

火盾跟雷盾差不(bú )多，只(zhī )是所使用的能量不(bú )一样(yàng )而已。

陈天豪伸出左手，大喝(hē )一声雷盾，随着他(tā )的喝声(shēng )，他感觉到一股能(néng )量自(zì )能量核(hé )心迸发而出，经过(guò )一定的通道之后，在他(tā )的左手(shǒu )前方快速形成一个(gè )中世(shì )纪的盾牌大小，全(quán )由蓝色(sè )能量组成，上面火(huǒ )花四(sì )射，仿(fǎng )佛要吞噬周围的一(yī )切。

建造学校所需要的(de )资源已(yǐ )经全部就位，在测(cè )试技(jì )能时，陈天豪已经通知林(lín )森准(zhǔn )备好一个足够大的(de )空地。