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所(suǒ )有未成年的族(zú )人(rén )，都(dōu )得进去学校里面学习(xí )，实行全日制学习，教育必(bì )须从娃娃抓起(qǐ )，种族(zú )的未来都在这些未成(chéng )年人身(shēn )上。

陈天豪伸(shēn )出(chū )左手(shǒu )，大喝一声雷盾，随(suí )着他的喝声，他感觉(jiào )到一股(gǔ )能量自能量核心迸发(fā )而出，经过一定的通(tōng )道之后(hòu )，在他的左手(shǒu )前(qián )方快(kuài )速形成一个中世纪的(de )盾牌大(dà )小，全由蓝色(sè )能(néng )量组(zǔ )成，上面火花四射，仿佛要吞噬周围的一(yī )切。

火(huǒ )盾跟雷盾差不(bú )多(duō )，只(zhī )是所使用的能量不一(yī )样而已(yǐ )。

看见陈玲高(gāo )兴(xìng )起来(lái )，陈天豪也跟着开心(xīn )了起来。

并且也不是(shì )单纯的(de )文化课，还有那些魔(mó )法技能的学习，基本(běn )上是对(duì )半开。

还好他(tā )知(zhī )道现(xiàn )在是在宿舍里面，他(tā )选择的(de )技能是雷盾。

陈(chén )天豪(háo )暗自想着，这种学习(xí )方式不就跟以前的读(dú )书差不(bú )多？虽然前世(shì )的(de )教育(yù )一直被人贬低，但对(duì )于部落(luò )来说，不失为(wéi )一(yī )种学(xué )习手段。总不能每一(yī )次都是用积分向系统(tǒng )学习吧(ba )。

并且也不是单纯的(de )文化课，还有那些魔(mó )法技能(néng )的学习，基本(běn )上(shàng )是对(duì )半开。

陈天豪虽然挂(guà )着一个(gè )校长的名义，但具体(tǐ )的实施还得由林森、陈二他们去分配更为(wéi )妥当。

系统这次很友(yǒu )好(hǎo )的给(gěi )出了技能点的获得方(fāng )式。