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孟行悠头(tóu )都大了，这(zhè )回人情欠大(dà )发，她觉得(dé )还能抢救一(yī )下：老师，迟砚他会背，不(bú )用抄吧，不(bú )信你让他背(bèi )给你听。

孟(mèng )行悠醒来回(huí )想，觉得这(zhè )个小(xiǎo )人绝对有毛(máo )病。

怎么说(shuō )也是因为帮(bāng )自己才受了(le )连累，孟行(háng )悠心里怪不(bú )是味(wèi )，她扒拉着(zhe )书皮，说：对不起啊，你那个五十(shí )遍，我帮你(nǐ )抄吧。

迟砚叹了(le )口气，没辙(zhé )，直腰站起(qǐ )来，等着挨(āi )批。

她的心(xīn )思都写在脸(liǎn )上，孟行悠点点(diǎn )头：好。

结(jié )果第一节课(kè )下课，课代(dài )表跑到讲台(tái )上说，历史(shǐ )课改上语文，许(xǔ )先生明天上(shàng )午有事，临(lín )时跟历史老(lǎo )师调了课。

一页看完，迟砚(yàn )翻开下一页(yè )，听见她说(shuō )这话，分神(shén )回答：不一(yī )样，配音会(huì )根据人物情(qíng )绪适(shì )当改变声音(yīn )。

孟行悠把(bǎ )包子咽下去(qù )，茫然地问(wèn )：爷爷你干(gàn )嘛去？