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他自己(jǐ )也有轮流的机会(huì )，进入学校里面(miàn )学习魔法技能跟(gēn )专业知识(shí )，可能(néng )是年龄大(dà )了(le )，魔(mó )法技能他(tā )一(yī )直没(méi )有学会。

贡(gòng )献值就是如此(cǐ )产生，每个人完(wán )成自己的工作，系统都会有记录(lù )。

这是为了更加(jiā )方便管理整个部(bù )落，随着对周边(biān )部落的讨伐，越(yuè )来越多的生物加(jiā )入了他的部落大(dà )队。

他自己也有(yǒu )轮流的机会，进(jìn )入学校里面学习(xí )魔法技能跟专业(yè )知识，可(kě )能(néng )是年(nián )龄大了，魔(mó )法技(jì )能他一直(zhí )没(méi )有学(xué )会。

学校(xiào )的(de )第一场测试，黎元洪的一个孩(hái )子，也在里面。

在人少的时候，可以采取大统一(yī )的调度，但在人(rén )越来越多的时候(hòu )，这种调度会变(biàn )得困难许多。

当(dāng )他看见自己的孩(hái )子释放出电球的(de )时候，他激动得(dé )哭了。

每个人所(suǒ )拥有的能力，都(dōu )各不相同，而部(bù )落的发展(zhǎn )的(de )各种(zhǒng )设施是无(wú )法(fǎ )跟上(shàng )整体的扩(kuò )张(zhāng )速度(dù )。

每个部(bù )落的人，都拥有(yǒu )基本的生活条件(jiàn )，但想要更好的(de )生活水平，就需(xū )要拿自己平时劳(láo )动所得的贡献值(zhí )，去部落中心兑(duì )换。

学校的第一(yī )场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也(yě )在里面。