在周围(wéi )弱小的部(bù )落,很多生物不再是(shì )陈天豪的(de )分支,所(suǒ )以陈天豪在他们面前(qián ),也无法(fǎ )像金勇部(bù )落、林森部落、翼人(rén )部落那样(yàng ),不动手(shǒu )就(jiù )获得了他们的忠诚(chéng )。
看来是(shì )没有触发(fā )到(dào )新任务的条件,现在任务栏(lán )中,一个(gè )为(wéi )主线任(rèn )务,一个是部落支线(xiàn )任务,一(yī )个(gè )教育任(rèn )务,一个宗教任务,还有一个(gè )显示未完(wán )成的任务,但却没有(yǒu )任务的要(yào )求的建设(shè )任务。
机器人教师蕴(yùn )含的知识(shí )非常多,不管林森有什么样的(de )问题,都(dōu )能够从中(zhōng )得(dé )到答案。
每个人都(dōu )有自己的(de )事情,陈(chén )天(tiān )豪也有自己的事情,他的事(shì )情就是带(dài )领(lǐng )金勇几(jǐ )个比较好战分子,去(qù )找周围的(de )一些部落(luò )战斗。
这应该就是之(zhī )前所说过(guò )的办理学(xué )校的那种传承方式吧(ba )?先经过(guò )普通学校(xiào )的教育,然后再去学(xué )习专业知(zhī )识。
这些(xiē )建筑物划分了多个区(qū )域,教学(xué )区、宿舍(shě )区(qū )、办公区、试验区(qū )等。
陈天(tiān )豪知道这(zhè )十(shí )个人并不是人,而是系统奖(jiǎng )励的十个(gè )机(jī )器人教(jiāo )师。
点完两种魔法技(jì )能,后续(xù )仍然有新(xīn )的隐藏图标。
陈天豪(háo )自然不知(zhī )道两人的(de )心理,他储备能量晶(jīng )石,只是(shì )因为想起(qǐ )前世那些魔法世界中(zhōng )对能量晶(jīng )石的利用(yòng ),就算知道两人的心(xīn )理,他也(yě )是举双手(shǒu )赞(zàn )同。
不单是陈一,陈文的心(xīn )中也同样(yàng )有(yǒu )着这样的一个心结,想要超(chāo )越陈一,只(zhī )能从能(néng )量晶石的利用中获(huò )得(dé )。
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