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在陈天豪的(de )说话间，第一批魔(mó )法测试人员(yuán )已经开始上场，有(yǒu )人类、有翼(yì )人。

除了三个研究(jiū )所里面进行着当前(qián )最为重要的(de )研究，其他人都被(bèi )陈天豪塞进(jìn )学校里(lǐ )面学习。

只(zhī )有伐木场旁边才有(yǒu )足够大的位(wèi )置，其他位置一个(gè )小时还真不(bú )够清理(lǐ )场地。

陈天(tiān )豪也是瞪大了眼睛(jīng )看着陈玲，电流实验，你这跨(kuà )度也太大了吧，他(tā )都不知道陈(chén )玲什么时候学习了(le )这些超前的(de )东西，都有的，只(zhī )要去学校那里，都(dōu )有你需要的(de )工具，就算没有，爸爸给你造(zào )。

在林(lín )森眼中，这(zhè )些发生都是理所当(dāng )然的，在短(duǎn )短的半个月时间，林森参与了部落里(lǐ )面的每一项(xiàng )建设，在这期间，他还多次请(qǐng )教机器人教师。

他(tā )都不知道陈玲为什(shí )么那么喜欢(huān )研究东西，对此，他只能用研(yán )究来吸(xī )引她的注意(yì )力。

这也就是机器(qì )人教师的优(yōu )点之一，强大的共(gòng )享信息能力(lì )以及信(xìn )息处理能力(lì )，普通的教师根本(běn )没法比拟。缺点就是教师人数(shù )太少，陈天豪现在(zài )恨不得自己(jǐ )能够生产这样的机(jī )器人教师，这样就能够让所有(yǒu )族人都学上。

他首(shǒu )先放弃了物(wù )理技能，把目光瞄(miáo )向魔法技能(néng )上面。

金勇本就不(bú )太喜欢文化知识，他更喜欢那(nà )种猛烈的战斗，在(zài )学校初步掌(zhǎng )握几个(gè )魔法技能后(hòu )，就跟着陈天豪出(chū )去外面撒野(yě )去了。