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每(měi )个人所拥(yōng )有的能力，都(dōu )各不相(xiàng )同，而部落的发展的(de )各种设施(shī )是无法跟上整(zhěng )体的扩(kuò )张速度。

经过他的努(nǔ )力工作，他用贡献换取(qǔ )了一套(tào )小木屋，告别了潮湿(shī )黑(hēi )暗的山(shān )洞，住上了明(míng )亮的木(mù )屋。

每个人所拥有的(de )能(néng )力，都(dōu )各不相同，而(ér )部落的(de )发展的各种设施是无法(fǎ )跟上整(zhěng )体的扩张速度(dù )。

部落(luò )中心的墙(qiáng )壁上放着一个(gè )大屏幕(mù )，上面有各种(zhǒng )各样的(de )屋子，及(jí )其价格，每个(gè )人可以(yǐ )根据自己的需求，寻(xún )找部落中(zhōng )心的工作人员(yuán )兑换。

学校的第一场测试，黎(lí )元洪的(de )一个孩子，也(yě )在里面(miàn )。

贡献值就是如此产(chǎn )生(shēng )，每个(gè )人完成自己的(de )工作，系统都会有记录。

?这里(lǐ )只有好(hǎo )好努力工作，就能有(yǒu )机会学习魔法技能。只(zhī )要贡献(xiàn )够多，还能让(ràng )自己的(de )孩子进入(rù )学校学习。

在(zài )人少的(de )时候，可以采取大统(tǒng )一的调度(dù )，但在人越来(lái )越多的(de )时候，这种调度会变(biàn )得困难许(xǔ )多。

学校的第(dì )一场测(cè )试，黎元洪的一个孩(hái )子(zǐ )，也在(zài )里面。

他自己(jǐ )也有轮(lún )流的机会，进入学校里(lǐ )面学习(xí )魔法技能跟专(zhuān )业知识(shí )，可能是年龄大了，魔(mó )法技能(néng )他一直没有学(xué )会。