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教(jiāo )室太安(ān )静，他(tā )声音不(bú )轻不重，字(zì )字入耳(ěr )惹人背后发凉：事不过三，别(bié )让我说(shuō )第三遍(biàn )。

这节(jiē )课还是(shì )接着昨(zuó )天的讲(jiǎng )，趁许先生在黑板(bǎn )写板书的功夫，孟行悠做足心理建设(shè )，去戳(chuō )迟砚的(de )胳膊，声音甜(tián )美，态(tài )度友好(hǎo )：班长，你有多的(de )笔吗？

孟行悠无辜眨眼：阿姨，说话(huà )嗓门大(dà )也要被(bèi )记过吗(ma )？

孟行(háng )悠趁热(rè )打铁，给楚司瑶递(dì )了个颜(yán )色：不信你问楚司瑶，是不是这样的(de )。

周老(lǎo )师走后(hòu )，班上(shàng )的说话(huà )声越来(lái )越大，孟行悠听得(dé )心烦，她合上书，转头看迟砚。

楚司(sī )瑶接过(guò )胡乱擦(cā )着脸，吸吸鼻(bí )子，委(wěi )屈巴巴(bā )地说：我我不想一(yī )个人去洗澡

带头的都被ko，其他小跟班(bān )也不敢(gǎn )再跟迟(chí )砚刚，两个人(rén )把地上(shàng )的大刺(cì )头儿扶起来(lái )，老实(shí )回各自座位坐着，其他想走的人瞧着(zhe )形势不(bú )对，个(gè )个安静(jìng )如鸡，再没一(yī )个人吵(chǎo )着要回宿舍(shě )。

孟行悠总算看出重点来了，就说他(tā )今天怎(zěn )么感觉(jiào )大不一(yī )样了，校服的(de )作用哪(nǎ )里能强大到改变一(yī )个人的气质。

孟行悠见迟砚坐下，想(xiǎng )起一件(jiàn )事，侧(cè )头问他(tā )：施翘(qiào )跟你初(chū )中一个(gè )班的？

这个答题模(mó )式都记下来，以后考试能用上。许先(xiān )生在讲(jiǎng )台上说(shuō )道。