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说(shuō )完，贺勤点了下(xià )鼠标，所有对话框里的(de )名字开(kāi )始变动，他的手放在空(kōng )格键上，继续说：现在(zài )我数三(sān )声，然后暂停，大家就(jiù )按照这座位坐。

面对一(yī )个娘娘腔，孟行(háng )悠还真(zhēn )有点反应不过(guò )来(lái )，本来(lái )想说点什么，开(kāi )口前，下意识转头看了(le )眼另外(wài )一位当事人。

她(tā )把教室(shì )前前后后看了一(yī )圈，也(yě )没见着人，心想(xiǎng )奇了怪(guài )了，明明看见他(tā )在贺勤(qín )那里报道，怎么现在却(què )看不见人。

第二次被提(tí )到，那(nà )些起哄声又跟按(àn )了静音(yīn )键似的，上课叫(jiào )他的名(míng )字，比贺勤在上(shàng )面拍十(shí )次讲台，作用(yòng )还(hái )强大，几乎是立竿见(jiàn )影(yǐng )。

孟母(mǔ )推门下车，连叫(jiào )孟行悠(yōu )两声，也没见她(tā )答应，踩着高跟鞋走过(guò )去，戳(chuō )她脑门：你这丫(yā )头出什(shí )么神，叫你半天(tiān )了。

其(qí )实仔细瞧一瞧，孟行悠(yōu )发现他的手指也很好看(kàn )，细长(zhǎng )且白，秀气不失(shī )骨感。

赵老师还在跟其(qí )他学生(shēng )说话，孟母让他(tā )先忙，拉着孟行悠在(zài )旁(páng )边等着(zhe )。

嗯，妥了。看(kàn )着像是(shì )个积极向上好学(xué )生，老(lǎo )母亲的理想型女(nǚ )儿。