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等得越久心里(lǐ )越慌，中途迟(chí )砚打开泡沫箱(xiāng )看(kàn )了眼里面的沙(shā )冰，几个冰袋(dài )也阻(zǔ )止不了它融化(huà )，看着已经很(hěn )没有食欲，冰(bīng )都快化成了水(shuǐ )果(guǒ )汁。

她没来(lái )。迟砚靠墙盯着(zhe )天花板，声音就跟(gēn )他现在状态一(yī )样，没着没落(luò )，她中午跟别(bié )人吃饭去了。

霍(huò )修厉走后，迟(chí )砚把一会儿要说的(de )话在脑子过了(le )一遍又一遍，结果越过越紧(jǐn )张，他第一次(cì )配(pèi )音都没这么紧(jǐn )张过。

言礼你(nǐ )不要(yào )太嚣张了，真(zhēn )以为学习好学(xué )校不敢拿你怎(zěn )么样吗！

下课(kè )后(hòu )，季朝泽把(bǎ )赵(zhào )海成带的班级(jí )的几个学生单独留(liú )下来，说是中(zhōng )午要请他们吃(chī )饭。

孟行悠把(bǎ )写完的数学试(shì )卷(juàn )放在一边，拿(ná )出没写完的生(shēng )物作(zuò )业做起来。

迟(chí )砚的表情语气(qì )都不对劲, 孟行(háng )悠说不上哪不(bú )对(duì ), 脑子乱糟糟的(de )一团，话到嘴(zuǐ )边说(shuō )出来也是前言(yán )不搭后语：什(shí )么幸好, 我不是(shì )故意忘记的，那(nà )个赵老师让(ràng )我(wǒ )对对对, 赵老师(shī )，就是赵老师。说(shuō )着，孟行悠看(kàn )向身边季朝泽(zé )，给迟砚介绍(shào ), 语速飞快，这(zhè )是(shì )赵老师以前带(dài )过的学生, 季朝(cháo )泽学(xué )长，中午他请(qǐng )我们参加竞赛(sài )的人吃饭, 吃完(wán )有点晚了我就(jiù )去(qù )图书馆了。

等(děng )得越久心里越(yuè )慌，中途迟砚打开(kāi )泡沫箱看了眼(yǎn )里面的沙冰，几个冰袋也阻(zǔ )止(zhǐ )不了它融化(huà )，看着已经很没(méi )有食欲，冰都快化(huà )成了水果汁。