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陈天豪(háo )伸出左手，大(dà )喝一声雷盾，随着他的喝(hē )声，他感(gǎn )觉到一股能量(liàng )自能量核心(xīn )迸发而出(chū )，经过一定的(de )通道之后，在(zài )他的左手前(qián )方快速形(xíng )成一个中世纪(jì )的盾牌大小(xiǎo )，全由蓝(lán )色能量组成，上面火花四(sì )射(shè )，仿佛(fó )要吞噬周围的(de )一切。

学校里(lǐ )面前面几天(tiān )的课程，主要是收集每(měi )人对于各种(zhǒng )基础学科(kē )的掌握能力，陈天豪共享给(gěi )机器人教师(shī )的只有基(jī )础信息，而课(kè )程的掌握还(hái )是需要收(shōu )集。

新获得技(jì )能的陈天豪，忍不住想要(yào )看看技能(néng )的效果。

像战(zhàn )斗技能，就(jiù )是属于陈(chén )天豪在这个世(shì )界掌握的知(zhī )识(shí )，这也(yě )是为什么教程(chéng )种类那么少的(de )缘故。

陈天(tiān )豪暗自想(xiǎng )着，这种学习(xí )方式不就跟(gēn )以前的读(dú )书差不多？虽(suī )然前世的教育(yù )一直被人贬(biǎn )低，但对(duì )于部落来说，不失为一种(zhǒng )学习手段(duàn )。总不能每一(yī )次都是用积分(fèn )向系统学习(xí )吧。

火海(hǎi )造成的效果，在视觉上来(lái )说，远比(bǐ )闪电链要强得(dé )多。

武器厂(chǎng )、家具厂、肉类加工厂(chǎng )每一样建筑物(wù )都建了一个(gè )，其余建(jiàn )筑物则是根据(jù )需求，自由(yóu )调节。

相(xiàng )对于闪电链，火海给围观群(qún )众的感觉更(gèng )加深刻，由此又产生了(le )不少信仰力(lì )。