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在(zài )系(xì )统界面中，有(yǒu )一个位置可(kě )以显示陈天豪(háo )目前所拥有的各(gè )项资源。

石(shí )头吸收了闪电(diàn )链的能量之后，原本半透(tòu )明(míng )状态的石头，开始从头(tóu )顶(dǐng )闪过一道蓝色(sè )光芒，不断刷新(xīn )。

看来系(xì )统(tǒng )也解锁了这种(zhǒng )模式，他早就想拥有其他(tā )技(jì )能了，电球攻(gōng )击是他想(xiǎng )到(dào )的，唯一一个(gè )简单的技能，不是他不想(xiǎng )一(yī )些华丽的技能(néng )，只是他心(xīn )有余而力不足(zú )，后来又一直关(guān )注着其他(tā )事(shì )情。

刚刚陈天(tiān )豪还在想，建立学校之后(hòu )，怎么样解决教(jiāo )师问题，毕(bì )竟他前世只是(shì )一个普通人，即(jí )使是以他(tā )那(nà )时的学科为基(jī )础，他也无法解释那么多(duō )理(lǐ )论知识。

系统(tǒng )这次很友(yǒu )好(hǎo )的给出了技能(néng )点的获得方式。

今天上午(wǔ )考(kǎo )试的是文化课(kè )，陈锋对于(yú )文化课毫无兴(xìng )趣，一个月下来(lái )，学到的(de )基(jī )础知识，屈指(zhǐ )可数。

对比陈玲的快速答(dá )题(tí )状态，陈锋显(xiǎn )得极为吃(chī )力(lì )，经常挠头抓(zhuā )耳，好一会儿才(cái )在试卷上(shàng )写(xiě )下答案。

最后(hòu )还是陈天豪想了个办法，分(fèn )开成年人与未(wèi )成年人的(de )课(kè )程。

过了几秒(miǎo )钟，所有测试人员眼前的(de )石(shí )头都出现了一(yī )个数字。

成(chéng )年人实行轮流(liú )制度，每人学习(xí )一天，机(jī )器(qì )人教师会根据(jù )每人的进度安排课程。