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每个人所拥有(yǒu )的能力(lì )，都各(gè )不相同(tóng )，而部(bù )落的发(fā )展的各(gè )种设施(shī )是无法跟上整体(tǐ )的扩张速度。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

贡(gòng )献值就(jiù )是如此产生，每个人完成自己的工作，系统(tǒng )都会有(yǒu )记录。

在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以(yǐ )采取大(dà )统一的(de )调度，但在人越来越多的时候，这种调度会变得困(kùn )难许多(duō )。

学校(xiào )的第一(yī )场测试(shì )，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子(zǐ )，也在里面。

学校的第一场测试，黎元洪的(de )一个孩(hái )子，也(yě )在里面(miàn )。

虽然(rán )他的孩(hái )子最终(zhōng )成绩只(zhī )有96分，没有达到合格的标准，但是他知道，只要继(jì )续努力(lì )，自己(jǐ )的孩子(zǐ )也终将(jiāng )会像之(zhī )前的那(nà )些大人一样，变得强大(dà )起来。

虽然他的孩子最终成(chéng )绩只有(yǒu )96分，没(méi )有达到(dào )合格的(de )标准，但是他(tā )知道，只要继续努力，自己的孩子也终将会像之前(qián )的那些(xiē )大人一(yī )样，变(biàn )得强大(dà )起来。

黎元洪(hóng )只是众(zhòng )多部落人当中其中一个普通的人员。