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闪电链：将雷系能量形(xíng )成一道(dào )闪(shǎn )电链条，会对多个敌人造(zào )成伤害(hài )，首个目标造成全额伤害，后续敌(dí )人(rén )伤害相应降低。

机器人教(jiāo )师陈诚(chéng )作为教师里面的头领，此次(cì )作为魔(mó )法测试(shì )的(de )讲解人，站在透明(míng )石头旁(páng )边。

这(zhè )半(bàn )个月来，不单是林森得到(dào )了巨大(dà )的(de )进步，其他人有了巨大的(de )进步。

不(bú )过，陈天豪敏锐的发现，在那些(xiē )技(jì )能后面，有一些隐藏的技(jì )能，似(sì )乎(hū )需要什么东西来解锁。

陈(chén )天豪虽(suī )然(rán )挂着一个校长的名义，但(dàn )具体的(de )实施还得由林森、陈二他们(men )去分配(pèi )更为妥(tuǒ )当(dāng )。

这才导致了人类的实力(lì )虽然强(qiáng )悍(hàn )，但魔法攻击方面只有电(diàn )球攻击(jī )，这种单一的方法。

看来是(shì )没有触(chù )发(fā )到新任务的条件，现在任(rèn )务栏中(zhōng )，一个为主线任务，一个是(shì )部落支(zhī )线(xiàn )任务，一个教育任务，一(yī )个宗教(jiāo )任(rèn )务，还有一个显示未完成(chéng )的任务(wù )，但却没(méi )有任务的要求的建(jiàn )设任务(wù )。

陈天(tiān )豪(háo )不打算让大家放弃汉字，汉字作(zuò )为(wéi )传承已久的文字，自然有(yǒu )其中的(de )道(dào )理，更何况他自己本就是(shì )一位国(guó )人(rén )，让他重新创造新的文字(zì )，那简(jiǎn )直(zhí )是比杀了他还难，他把学(xué )习的难(nán )题(tí )丢给了他的族人。

最后还(hái )是陈天(tiān )豪(háo )想了个办法，分开成年人(rén )与未成(chéng )年人的课(kè )程。

任务说明：好(hǎo )的知识(shí )传承，会(huì )让种族变得更加强大，十(shí )年树木(mù )百(bǎi )年树人，为了种族的未来(lái )，加油(yóu )吧(ba )！