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比起(qǐ )战斗机(jī )能孤零零的几(jǐ )个，文化技能(néng )多了好多技能(néng )。

任务要求：建立一(yī )座容纳5000人学习(xí )的学校。

按照(zhào )学校的建筑物(wù )来讲(jiǎng )，所有的建筑物(wù )都变为教室，理论上是可以(yǐ )容纳更多的人(rén )数。

陈(chén )天豪一直在一(yī )旁观看，可是(shì )他没发现这些(xiē )数字(zì )是(shì )怎么计算的，如果是按照蓄(xù )力强度来讲，第一个测试人(rén )员的数(shù )字比大部分人(rén )员的都要高。

新获得技能的(de )陈天豪，忍不(bú )住想要(yào )看看技能的效(xiào )果。

当然，就(jiù )算如此，他的(de )知识(shí )储(chǔ )备量，也是远(yuǎn )远超越陈天豪(háo )，只不过他无(wú )法直接用知识(shí )去帮助(zhù )陈天豪，但他(tā )可以用迂回的(de )方式，去帮助(zhù )陈天(tiān )豪(háo )，陈玲能够学(xué )会新的知识，就是陈天华的(de )一次尝试。

没(méi )有想象(xiàng )中的爆炸，仿(fǎng )佛这到闪电链(liàn )毫无攻击力一(yī )般。

闪电链的(de )速度极(jí )快，陈天豪还(hái )没看见闪电链(liàn )的模样。