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念头转了(le )几个弯，话到(dào )嘴边变了个样(yàng )：有可(kě )能，课(kè )外活动(dòng )也在教师考核(hé )范围内。

孟行(háng )悠一怔，随(suí )后(hòu )反应过来，喜(xǐ )不自胜：去买(mǎi )颜料吗？

孟行(háng )悠在人(rén )物左侧花了一(yī )个长方框，接(jiē )着说：这里写(xiě )标题，标题和(hé )人物占据一半(bàn )版面，剩下的(de )一半写(xiě )字，排(pái )版很简(jiǎn )单，就是文字(zì )人物五五开。

迟砚其实想说(shuō )，贺勤一个教(jiāo )数学的班主任(rèn )，黑板(bǎn )报办得(dé )好不好(hǎo )跟他的工资能(néng )不能涨，好像(xiàng )也没什么直接(jiē )关系。

孟行悠(yōu )耐心解释：不(bú )会的，肯定能(néng )画完，再说我们四个(gè )人呢，黑板也(yě )没多大，我今(jīn )天把草稿画完(wán )明天就能上色(sè )。

缓了几秒，孟行悠(yōu )收起脸(liǎn )上的笑(xiào )，面无表情地(dì )说：我有没有(yǒu )出过黑板报跟(gēn )我能不能画完(wán )，有什么因果(guǒ )关系？

人生起(qǐ )起伏伏(fú )大喜大悲祸福(fú )得失，不过如(rú )此。