这个点各班都在仔细,孟行悠调匀呼吸,不紧不慢往二班教室走,路过年级办公室的(de )时(shí )候(hòu ),看见贺勤端着水杯进来,她(tā )停(tíng )下(xià )来(lái )打(dǎ )了(le )声(shēng )招(zhāo )呼(hū ):勤(qín )哥晚上好。
孟行悠一头雾水,迟砚转身走下楼梯,这时,有一个工作人员推门进来,递(dì )给迟砚一个东西,黑暗中孟行悠(yōu )看(kàn )不(bú )清(qīng )楚(chǔ )是(shì )什(shí )么(me )。
孟(mèng )行悠抓着迟砚的手,反过来看,发现手指头上有不少小针眼,她心疼到不行,说:不(bú )用(yòng )了,这一个就好,你的手不是用(yòng )来(lái )被(bèi )针(zhēn )扎(zhā )的(de )。
同(tóng )桌(zhuō )侧(cè )头看见是孟行悠, 把单词书一扔,劫后余生般地叹了一口气:姐, 你进个教室跟做贼似的, 魂(hún )都(dōu )快被你吓没了。
景宝说:我在哥(gē )哥(gē )的(de )公(gōng )寓(yù ),就(jiù )五(wǔ )中(zhōng )对(duì )面,我们校门口见吧。
孟行悠不知道男生在这方面是不是都天赋异禀,她只觉得难以(yǐ )应(yīng )付,平时完全看不出来迟砚是个(gè )花(huā )招(zhāo )这(zhè )么(me )多(duō )的(de )人(rén )。
我(wǒ )跟你讲更简便的算法吧,这种题型都可以用这个解法来套。孟行悠抽过一张草稿纸,从(cóng )第(dì )一步开始演算:你看题目已知原(yuán )子(zǐ )质(zhì )量(liàng )是(shì )
孟(mèng )行(háng )悠(yōu )知(zhī )道(dào )迟砚弹琴很好听,不知道他唱歌也这么好听。
同学拿着卷子在等,都是一个班的,孟(mèng )行(háng )悠不好推辞,只好坐下来拿起笔(bǐ ),问(wèn ):哪(nǎ )一(yī )道(dào )不(bú )会(huì )?
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