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这个点各班都在仔细，孟行悠调匀呼吸，不紧不慢往二班教室走，路过年级办公室的(de )时(shí )候(hòu )，看见贺勤端着水杯进来，她(tā )停(tíng )下(xià )来(lái )打(dǎ )了(le )声(shēng )招(zhāo )呼(hū )：勤(qín )哥晚上好。

孟行悠一头雾水，迟砚转身走下楼梯，这时，有一个工作人员推门进来，递(dì )给迟砚一个东西，黑暗中孟行悠(yōu )看(kàn )不(bú )清(qīng )楚(chǔ )是(shì )什(shí )么(me )。

孟(mèng )行悠抓着迟砚的手，反过来看，发现手指头上有不少小针眼，她心疼到不行，说：不(bú )用(yòng )了，这一个就好，你的手不是用(yòng )来(lái )被(bèi )针(zhēn )扎(zhā )的(de )。

同(tóng )桌(zhuō )侧(cè )头看见是孟行悠, 把单词书一扔，劫后余生般地叹了一口气：姐, 你进个教室跟做贼似的, 魂(hún )都(dōu )快被你吓没了。

景宝说：我在哥(gē )哥(gē )的(de )公(gōng )寓(yù )，就(jiù )五(wǔ )中(zhōng )对(duì )面，我们校门口见吧。

孟行悠不知道男生在这方面是不是都天赋异禀，她只觉得难以(yǐ )应(yīng )付，平时完全看不出来迟砚是个(gè )花(huā )招(zhāo )这(zhè )么(me )多(duō )的(de )人(rén )。

我(wǒ )跟你讲更简便的算法吧，这种题型都可以用这个解法来套。孟行悠抽过一张草稿纸，从(cóng )第(dì )一步开始演算：你看题目已知原(yuán )子(zǐ )质(zhì )量(liàng )是(shì )

孟(mèng )行(háng )悠(yōu )知(zhī )道(dào )迟砚弹琴很好听，不知道他唱歌也这么好听。

同学拿着卷子在等，都是一个班的，孟(mèng )行(háng )悠不好推辞，只好坐下来拿起笔(bǐ )，问(wèn )：哪(nǎ )一(yī )道(dào )不(bú )会(huì )？