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走了(le )两步，在楼(lóu )梯口碰见从(cóng )楼上下(xià )来的(de )季朝泽(zé )，孟(mèng )行悠停(tíng )下来(lái )跟他打(dǎ )招呼：季学(xué )长中午好。

迟砚放下手机，四周陷入黑暗，他按(àn )住孟行悠的(de )后脑勺，侧(cè )头覆上去，鼻息交缠，两个嘴(zuǐ )唇还(hái )有一个(gè )硬币(bì )距离的(de )时候(hòu )，迟砚(yàn )却突然被塞(sāi )了一嘴的蛋糕。

——没有没有，我就是小心试探(tàn )了一下，没(méi )想到他态度(dù )还是这么坚(jiān )决。

迟(chí )砚看(kàn )他一眼(yǎn )，放(fàng )下拼图(tú )，拿(ná )出手机(jī )给孟行悠回(huí )复过去。

孟行悠学校培训两头忙, 算是提前感受了一下高三的(de )学习强度。

出神的功夫(fū )，迟砚已经(jīng )发过来(lái )四条(tiáo )语音，孟行(háng )悠点开(kāi )挨个(gè )听下去(qù )。

男同学和(hé )女同学单独走在一起，被老师和领导碰见，都要(yào )请到办公室(shì )问话。

一猫(māo )一小孩儿四(sì )舍五入(rù )也算(suàn )见证人(rén )了，虽然他(tā )们并(bìng )不打算(suàn )让猫(māo )和人并(bìng )不知道这件事。

孟行悠抬头看她，不太懂他的意思：换什么(me )角度？