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离得近，孟行悠才发(fā )现迟砚(yàn )压根没(méi )抄板书(shū )，语(yǔ )文书下面压着一张白纸，上面是五线(xiàn )谱，一(yī )眼扫过(guò )去音(yīn )符(fú )跟蝌蚪似的。

我也是我也是，勤哥(gē )都没这(zhè )种气场(chǎng )，而(ér )且(qiě )我发现迟砚人挺好的，不像传闻说(shuō )的那样(yàng )，他平(píng )时都(dōu )没(méi )怎么和女生玩啊。

孟行悠憋半个小(xiǎo )时也没(méi )憋出几(jǐ )个字(zì )来(lái )，她最不擅长写东西，各种文体都(dōu )是大难(nán )题，听(tīng )见铃声(shēng )响，教室里人也来齐，心一横，把(bǎ )纸撕下(xià )来跟面(miàn )包包装(zhuāng )袋一(yī )起(qǐ )揉成团，扔进了课桌中间套的垃圾(jī )袋里。

可以说(shuō )是一(yī )呼(hū )百应，一个人站起来，从众思想作(zuò )祟，很(hěn )多人都(dōu )坐不(bú )住(zhù )，纷纷收拾东西，集体早退完全不(bú )带虚的(de )。

带头(tóu )的都(dōu )被(bèi )ko，其他小跟班也不敢再跟迟砚刚，两个人(rén )把地上(shàng )的大刺(cì )头儿扶起来，老实回各自座位坐着(zhe )，其他(tā )想走的(de )人瞧着(zhe )形势(shì )不对，个个安静如鸡，再没一个人吵(chǎo )着要回(huí )宿舍。

太子(zǐ )太(tài )子，长大了就是家里的扛把子，好(hǎo )事坏事(shì )都得靠(kào )扛把(bǎ )子(zǐ )撑着。

孟行悠一个头两个大，轻声(shēng )反驳：老师我(wǒ )在抄(chāo )啊(ā )

第一节课就是语文，孟行悠把英语(yǔ )书收进(jìn )桌肚里(lǐ )，把语(yǔ )文书拿出来。