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走出教室，迟(chí )砚听见楼梯(tī )口(kǒu )传来一阵说(shuō )话(huà )声，细听几(jǐ )秒(miǎo )，他听出是(shì )孟(mèng )行悠的声音(yīn )。

迟砚做不到(dào )他(tā )这么轻松，但(dàn )大概意思懂了(le )，别的都不重要，把话说明白就行。

来了。孟行悠应了声，今天第二次甩开迟砚的手，不(bú )太耐烦说了句(jù )，我还有事儿(ér )，回头再聊。

一次两次他(tā )还(hái )能不往心里(lǐ )去(qù )，可四五次(cì )、无数次之后(hòu ), 话(huà )听得多了，不(bú )说十分相信(xìn )，也会不自觉(jiào )信(xìn )个七八分。

在(zài )椅子上坐着(zhe )跷(qiāo )二郎腿迫不(bú )及(jí )待要听八卦的(de )霍某有些不耐烦，抓起桌上的抽纸往门口一甩：麻溜滚蛋。

迟砚的表情语气都不对劲, 孟行(háng )悠说不上哪不(bú )对, 脑子乱糟糟(zāo )的一团，话到(dào )嘴边说出来(lái )也(yě )是前言不搭(dā )后(hòu )语：什么幸(xìng )好(hǎo ), 我不是故意(yì )忘(wàng )记的，那个(gè )赵(zhào )老师让我对(duì )对(duì )对, 赵老师，就(jiù )是赵老师。说(shuō )着，孟行悠(yōu )看(kàn )向身边季朝(cháo )泽(zé )，给迟砚介绍(shào ), 语速飞快，这是赵老师以前带过的学生, 季朝泽学长，中午他请我们参加竞赛的人吃饭, 吃完(wán )有点晚了我就(jiù )去图书馆了。

孟行悠一怔，被赵海成提起(qǐ )这件事，有(yǒu )种(zhǒng )恍如隔世的(de )感(gǎn )觉，她垂眸(móu )低(dī )声道：我会(huì )加(jiā )油的，老师(shī )。

走出教室，迟(chí )砚听见楼梯(tī )口(kǒu )传来一阵说(shuō )话(huà )声，细听几(jǐ )秒(miǎo )，他听出是孟(mèng )行悠的声音。

我又不缺你的这个朋友，谁稀罕跟你做好朋友，又不是幼儿园，还能手牵手(shǒu )不成。

迟砚感(gǎn )受到一种前所(suǒ )未有的危机感(gǎn )，与时间赛跑(pǎo )不是你死就(jiù )是(shì )我活的那种(zhǒng )。