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现在(zài )陈天华能够教人(rén )类(lèi )这些知识，有很(hěn )大一部分原因，是(shì )陈(chén )天华复制了陈天豪前世的生活(huó )经(jīng )验(yàn )等一切知识，你(nǐ )要让他教人类不(bú )超(chāo )过当时的科技，还是可以的，只(zhī )是(shì )陈(chén )天豪并不知道有这个功能，不(bú )过(guò )就(jiù )算知道，一次性(xìng )跨越太多，也无(wú )法(fǎ )弄出相应的产物。

只要这图纸有(yǒu )用(yòng )就(jiù )可以，不过研究图纸时能够选择(zé )尺(chǐ )寸吗？

最终，他(tā )瞄向了在部落中(zhōng )心(xīn )里面玩耍的那些孩子们，他把那(nà )些(xiē )孩(hái )子们聚集在一起(qǐ )，训练他们各种(zhǒng )战(zhàn )斗技能。

木炭被(bèi )风吹得更加通红(hóng )，这(zhè )让他看到了希望，陈天豪拼命(mìng )的(de )转(zhuǎn )动鼓风机的风页(yè )。

其实平时那些(xiē )孩(hái )子们，都有人专门来训练他们，只(zhī )是(shì )最近为了建设各种建筑物，陈天(tiān )豪(háo )抽调了许多人，导致了这几天这(zhè )些(xiē )孩子的训练落下了。

研究是没有(yǒu )问(wèn )题(tí )的，到时候你选(xuǎn )择研究时，就直(zhí )接(jiē )选择二百米的木(mù )桥图纸来研究就(jiù )可(kě )以(yǐ )了，只不过这个成功率会低上(shàng )很(hěn )多(duō )。陈天华解释道(dào )。

以陈文为主，在(zài )陈天华的教育下(xià )，也是忙得团团(tuán )转(zhuǎn )，手上的工作一刻也没有停下来。

明(míng )明看火炉已经被(bèi )烧得通红，但上(shàng )面(miàn )的铜矿却没有一点点反应，看来(lái )还(hái )是(shì )温度不够。